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移动学习的发展方向呈现两大发展趋势

移动学习最初被定位为网络学习的补充,移动学习系统建设往往是网络学习系统建设之后伴随的建设内容。


后来,移动学习逐渐变成独立的支持服务系统,而传统网络平台部分成为移动学习系统的补充形式;


近两年,移动学习演化为基于互联网的学习,互联网教育成为移动学习的主要提供方式;移动学习未来将发展为个人认知的主要方式,移动学习成为个人知识活化的学习、工作、生活过程中的智能体的延伸。


本质上来看,移动学习的发展方向与互联网教育保持一致,呈现两大发展趋势:


一是智慧学习发展趋势。移动学习将逐渐发展为以学习者为中心,能够在任何时间(Anytime)、任何地点(Anyplace)、以任何方式(Anyway)和任何步调(Anypace)(简称4A)进行学习;


二是社会化学习发展趋势。移动学习将逐渐发展为同时承载学习和生活的接入方式,从而形成多种类多层次的虚拟学习和生活的共同体,支持碎片化和非正式学习。两个发展趋势最终的结果是使得学习和工作的界限越来越模糊,学习者的年龄阶段性越来越模糊。


资讯来源:互联网


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